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viernes, 23 de diciembre de 2011

¿ QUÉ ES LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD ?

¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD?

• La educación sanitaria es una ciencia social que se basa en el medio ambiente biológico,
ciencias psicológicas, físicas y médicas para promover la salud y prevenir enfermedades,
discapacidad y muerte prematura a través de la educación impulsada por el cambio de conducta voluntario las actividades.

• La educación sanitaria es el desarrollo de la persona, grupo, institucional, comunitario y
estrategias sistémicas para mejorar conocimientos, actitudes, aptitudes y comportamientos.

• El propósito de la educación para la salud es influir positivamente en el comportamiento de la salud de las personas y comunidades, así como las condiciones de vida y de trabajo que influyen en su salud.


¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA EDUCACIÓN EN SALUD?
• Educación para la salud mejora el estado de salud de las personas, familias, comunidades, estados, y de la nación.

• Educación para la salud mejora la calidad de vida para todos.

• La educación de salud reduce las muertes prematuras.

• Al centrarse en la prevención, la educación sanitaria reduce los costos (tanto financieros como humanos) que los individuos, empleadores, familias, compañías de seguros, servicios médicos, las comunidades, el estado y la nación se gasta en tratamiento médico.


¿OMS provee educación en salud?

• Algunas personas se especializan en educación para la salud (capacitación y / o educación para la salud certificados especialistas). Otros realizan determinadas funciones de la educación sanitaria como parte de lo que ellos consideran su responsabilidad primaria (tratamiento médico, enfermería, trabajo social, terapia física, oral higiene, etc.) Trabajadores laicos aprender en el trabajo para realizar tareas específicas, educativas se limitan a fomentar un comportamiento saludable.

• Para-profesionales y profesionales de la salud de otras disciplinas que no están familiarizados con la órgano especializado del conocimiento educación para la salud, las habilidades, las teorías y la investigación, ni es su interés primario o el enfoque de desarrollo profesional. Esto limitará su eficacia con clientes y comunidades, y su costo-efectividad.

• Educación para la salud requiere un estudio especializado intensivo. Más de 250 colegios y universidades en la oferta de EE.UU. de pregrado y posgrado (maestría y doctorado) grados en la escuela o comunidad de educación para la salud, promoción de la salud y otros títulos relacionados.
• A nivel nacional, la acreditación voluntaria como especialista en Educación para la salud certificado (CHES) es disposición de la Comisión Nacional de Acreditación de la Educación para la Salud, Inc (NCHEC).

• CHE competencias (educación para la salud la evaluación de necesidades, planificación, ejecución
y la evaluación, coordinación de servicios y las necesidades de Educación para la Salud, las preocupaciones, los recursos comunicación) son de carácter genérico para la práctica de la educación para la salud, si se lleva a cabo en escuelas, colegios, lugares de trabajo, la configuración de la atención médica, la configuración de la salud pública u otros los centros educativos de la comunidad. CHE se re-certificación cada cinco años sobre la base de documentación de la participación en 75 horas de actividades aprobadas por la formación continua.



¿DÓNDE ESTÁN LOS EDUCADORES DE SALUD CUENTA?

• En las escuelas de educadores de la salud enseñan la salud como un tema y promover e implementar Coordinado programas de salud escolar, incluidos los servicios de salud, estudiantes, personal y padres educación para la salud, y promover ambientes escolares saludables y la escuela en la comunidad asociaciones. A nivel de distrito escolar que se desarrollan los métodos y materiales educativos; coordinar, promover y evaluar los programas, y escribir propuestas de financiamiento.

• Trabajar en un campus universitario / universidad, educadores de salud son parte de un equipo de trabajo para crear un entorno en el que los alumnos se sientan capaces de tomar decisiones saludables y crear una comunidad solidaria. Se identifican las necesidades, promover y hacer la organización de la comunidad, enseñar a cursos completos o clases individuales, desarrollar campañas de comunicación masiva, y pares de trenes educadores, consejeros y / o abogados. Se ocupan de cuestiones relacionadas con la prevención de enfermedades; del consumidor, medio ambiente, la salud emocional, sexual, primeros auxilios, seguridad y desastres la preparación, la prevención del abuso de sustancias, el crecimiento y el desarrollo humano y la nutrición y la
comer temas. Se puede administrar las subvenciones y realizar investigaciones.
• En las empresas, educadores de salud realizar o coordinar el asesoramiento de empleados, así como servicios de educación, las evaluaciones de riesgos de salud para empleados, y exámenes de salud. Ellos diseñan, promover, dirigir y / o evaluación de los programas de control de peso, hipertensión, nutrición, la prevención del abuso de sustancias, la condición física, manejo del estrés y dejar de fumar; desarrollar materiales educativos, y solicitar subvenciones de dinero para apoyar estos proyectos. Ellos ayudar a las empresas cumplir con la salud ocupacional y seguridad, el trabajo con los medios de comunicación, y identificar los recursos comunitarios de salud para los empleados.

• En los centros de atención de salud educadores de la salud educar a los pacientes sobre los procedimientos médicos, operaciones, los servicios y los regímenes terapéuticos, crear actividades e incentivos para alentar uso de los servicios por los pacientes de alto riesgo, realizar la capacitación del personal y consultar con salud proveedores de atención sobre las barreras de comportamiento, culturales o sociales para la salud, promover el auto-cuidado; desarrollar actividades para mejorar la participación del paciente en los procesos clínicos, educar a las personas para proteger, promover o mantener su salud y reducir las conductas de riesgo, formular las referencias basadas en la comunidad, y solicitar subvenciones.

• En las organizaciones comunitarias y agencias gubernamentales de educadores de la salud ayudan a la comunidad identificar sus necesidades, aprovechar sus capacidades para resolver problemas y movilizar sus recursos para desarrollar, promover, implementar y evaluar estrategias para mejorar su propio estado de salud.
Educadores de la salud hacer la organización comunitaria y la divulgación, grantwriting, construcción de coaliciones,
promoción y desarrollar, producir y evaluar las campañas de salud los medios de comunicación. 

¿Qué hace un educador de la salud con entrenamiento?

-Evaluar las necesidades del individuo y la comunidad
-Plan de educación para la salud
-Desarrollar programas de educación para la salud
-Coordinar los programas de educación para la salud
-Implementar programas de educación para la salud
-Gestionar los programas de educación para la salud y personal
-Evaluar los programas de educación para la salud
-Solicitar subvenciones
-Construir coaliciones
-Identificar los recursos
-Hacer referencias
-Desarrollar mercadeo social y campañas en los medios
-Organizar / movilizar a las comunidades para la acción
-Manejar los asuntos controvertidos de la salud / contenidos
-Abogar por los temas relacionados con la salud
-Promover comportamientos saludables
-Usar una variedad de métodos de educación / formación
-Desarrollar materiales de audio, visual, impresa y electrónica
-Llevar a cabo investigaciones
-Escribir artículos académicos

domingo, 11 de diciembre de 2011

EDUCACIÓN PARA LA SALUD

Hola compis de blog. He leido en un blog un artículo muy interesante sobre EPS y me gustaría compartirlo con vosotros. Espero que os guste y os haga pensar sobre lo importante que es la EPS en nuestra sociedad.


La educación es un proceso que se desarrolla a lo largo de toda la vida, contribuye a la formación integral y pleno desarrollo de potencialidades, de las personas; a la creación de cultura y al desarrollo de la familia y de la comunidad nacional, latinoamericana y mundial.

La escuela tiene la responsabilidad no sólo de instruir, sino también de desarrollar hábitos apropiados, prácticas y actitudes que beneficien la salud del niño, del púber, del adolescente.

El docente, es el agente fundamental del proceso educativo y tiene como misión contribuir eficazmente en la formación de los estudiantes en todas las dimensiones del desarrollo humano. Una persona educada debe conocer los fundamentos básicos de Educación para la Salud para estar en condiciones de proteger su propia salud, la de sus familiares y de colaborar en el fomento de la salud de su comunidad.

Educación para la Salud es una práctica antigua, es un proceso de formación, de responsabilidad del individuo a fin de que adquiera los conocimientos, las actitudes y los hábitos básicos para la defensa de la salud individual y colectiva. Es decir, como un intento de responsabilizar al alumno y de prepararlo para que, poco a poco, adopte un estilo de vida lo más sano posible y unas conductas positivas saludables; que le permitan prevenir las enfermedades y promocionar la salud.

Salas, C y Álvarez, L (2000:31) reportan que la Organización Mundial de la Salud (OMS) define la educación para la salud como “el conocimiento e interés de todas aquellas experiencias del individuo, del grupo o de la comunidad que influyen en las creencias, actitudes y conducta respecto a la salud, así como por los procesos y esfuerzos para producir cambios a fin de lograr un nivel óptimo de ellos”.

Serrano (1998) indica que la Educación para la salud debe impartirse desde los primeros niveles de estudios, se debe dar como eje transversal en el proceso educativo. Asimismo. Reig, A.; Cabrero, J y otros (2000) en un trabajo de investigación sobre “la calidad de vida y el estado de salud de los estudiantes universitarios de la universidad de Alicate”, identifican una serie de cuestiones relevantes que tienen que ver con la salud del estudiante universitario. Este estudio es un profundo acercamiento a mejorar la calidad de vida de los estudiantes, de los profesores, del personal administrativo y servicio y de la comunidad en general. Es decir pretender crear una universidad saludable, aplicando una metodología innovadora que prevenga y promueva la salud.

Urge trabajar los valores en los campos de educación para la salud que facilite el autoanálisis, la disposición para el cambio de estilos de vida, la interiorización de actitudes y la construcción de una autoestima positiva; elementos claves para la vida humana. De esta manera se logrará una vida saludable.